Nieuws: Al het nieuws

Het leerlingenparlement kwam vandaag voor de eerste keer samen. Dit schooljaar wordt het leerlingenparlement gevormd door Marius Vergauwen (4A), Odette Van Vaerenbergh (4B), Sebastiaan Van Rompuy (4C), Louis Vlaeminck (5A), Thimeo Glele (5B), Isaac De Planter (5C), Camille De Vos, ondervoorzitter (5D), Victor Matthijs, voorzitter (6A), Sebastiaan Van Lishout, secretaris (6B) en Boris Saverys (6C).… Read more »

We gaan nu ook regelmatig aan de slag op de chromebooks. Classroom, Bingel, computermeester,… Wij zijn helemaal mee!

We leerden deze maand de schrijver Roald Dahl en zijn boeken beter kennen. Naast de vele prachtige kinderboeken, schreef hij ook enkele gruwelijke rijmen. Van deze moderne versie van Roodkapje maakten wij een leuk toneelstukje dat we opvoerden voor het 2de en 3de leerjaar!

Ook onze klas is dit schooljaar heel goed gestart! Met 16 leerlingen maken we er een spetterend schooljaar van!  

Lezen is leuk! En nóg leuker als je het al spelend kan doen!  De juf maakte een leescircuit. In groepjes van 4 schoven we telkens door: bingo, taalspelletjes op de Chromebooks, met de magnetische letterdoos… Leerrijk én leuk!

De sportievelingen die het zagen zitten mochten in sportuitrusting naar school komen. Proficiat.  

Spoedarts dokter Heerinckx houdt eraan om vanaf het vijfde leerjaar alle leerlingen te initiëren in reanimatietechnieken. Op die manier kunnen we ook zelf onze bijdrage leveren aan een snellere tussenkomst in noodgevallen. Boeiende en belangrijke activiteit.  

Op dinsdag 28 september kregen we les van Dr. Philippe Heerinckx in het leren reanimeren. Heel interessant! Nu weten we wat te doen als we de eerste hulp moeten toedienen. Ik voel me als leerkracht heel wat veiliger, nu ik weet dat 20 leerlingen me kunnen helpen in nood. Bedankt aan Dr. Heerinckx!

Als afsluiter van ons eerste taalthema doen we een “taalspelcircuit”. De geleerde letters en woorden spelenderwijs inoefenen is leuk!  

Het verhaal “Jezus en de kinderen” tot leven brengen doen we a.d.h.v. een poppenspel. Eerst maken we de figuren, daarna oefenen we het poppenspel in om daarna een voorstelling te spelen in de “echte” poppenkast.    

Meester Arne leerde ons “inloggen” op ons eigen account. Nu kunnen we aan de slag met de chromebooks!

In ons W.O.-thema verkennen we de buurt van onze school.  We maakten een leerrijke leerwandeling waarmee we achteraf in de klas aan de slag gingen. De wandeling en de gefotografeerde gebouwen en plaatsen ( handelszaken, appartementen, herenhuis, rijwoning, openbare plaats, bijzondere plaatsen in de buurt van onze school, …) werden o.a. op een plattegrond aangeduid.

We gingen te voet naar het Sint-Pietersplein voor een bezoek aan het huis van Kina. We volgden een interactieve rondleiding rond het menselijk lichaam; van kop tot teen. We bekeken verschillende skeletten, eerst van dieren en daarna van een mens. Onze gids wist heel wat interessante dingen te vertellen en we luisterden geboeid!  

Demografie: dat is rekenen met bevolkingscijfers. In de les aardrijkskunde gebruiken de leerlingen van het vierde jaar Excel om te rekenen met formules en histogrammen te maken van de Gentse bevolking. Kun jij zien welke leeftijdsgroep het sterkst vertegenwoordigd is in de stad?

In groepjes maakten de kinderen van 2C hun eigen poppenkastpopjes. Nadien verzonnen ze hun eigen sprookjes. We hebben genoten van elkaars optreden!

Onder het goedkeurend oog van “Fredje” (je vindt ‘m op de foto’s) én mevrouw Lagae extraheerden de leerlingen van 6WEWI6a en 6WEST deze week DNA uit fruit. Zo wordt de lessenreeks rond DNA tijdens biologie meteen in de praktijk omgezet en scherpen de leerlingen hun onderzoeksvaardigheden verder aan.  

Op de chromebooks aan de slag om werkwoorden te oefenen.