Nieuws

Jaarthema humaniora 2026-2027

Op vrijdag 8 mei namen Malaika, Doran, Astor en Thomas deel aan de Solar Olympiade in Halle. Deze jaarlijkse wedstrijd, georganiseerd door het KU Leuven Solar Team, daagt leerlingen uit om zelf een wagen op zonne-energie te ontwerpen, bouwen en te optimaliseren.Een extra leuke link met onze school was dat oud-leerling Robbe Willaert dit jaar mee instond voor de organisatie van het evenement.

Elk jaar doen onze vierdejaars - samen met ongeveer 10.000 andere leerlingen uit heel Vlaanderen - mee aan de eerste ronde van de Taaltrofee Nederlands. Dat is een spannende taalproef waarbij allerlei talige vraagstukken de revue passeren. Onze leerlingen doen het vaak erg goed in deze wedstrijd én in de finale: we beleven nu, net zoals in 2023, opnieuw een “boerenjaar” met maar liefst vijf finalisten!Op zondag 26 april trekken Alexander Naudts (4GRLA), Elise Gordjestani (4GRLA), Leonore Op het Veld (4GRLA), Raphael Demeester (4GRLA) en Victor Redant (4LAa) samen met 45 andere deelnemers naar de finaleronde in Brussel. We wensen hen proficiat met hun plek in de top 50, én natuurlijk heel veel succes in de finale!

Wat een avond! Gisteren mochten Bérenger De Mey (leerling – 6de jaar STEAM) en Ingmar Ollieuz (oud-leerling) het concert Dichterliebe brengen. Onze Muzenzaal werd volledig ondergedompeld in het meeslepende verhaal van deze iconische liedcyclus van Robert Schumann, op teksten van Heinrich Heine.Dichterliebe, bestaande uit zestien liederen, vertelt het verhaal van een liefde die ontluikt, groeit, maar uiteindelijk wankelt en wegebt. Tijdens het concert werden we meegenomen op deze intense emotionele reis, van prille verliefdheid tot ontgoocheling, met als krachtig kantelpunt het bekende Ich grolle nicht.Naast deze cyclus brachten Bérenger en Ingmar ook een gevarieerd voorprogramma met werken van onder andere Schubert, Brahms en Vaughan Williams. Deze stukken versterkten en verdiepten de thematiek van Dichterliebe, waarin de innerlijke zoektocht naar liefde, begrip en maturiteit centraal staat.Met liederen in het Duits en Engels en een indrukwekkende muzikale uitvoering, wisten beide performers het publiek volledig te raken. De inleiding vooraf zorgde ervoor dat iedereen al helemaal in de juiste sfeer zat nog vóór het concert begon.Na afloop kregen de bezoekers de kans om in gesprek te gaan met Bérenger en Ingmar en samen nog gezellig een drankje te drinken.Het was een avond vol muziek, emotie en beleving.

Gisteren volgden de leerlingen van 6STEAM en 6WEWI8 een masterclass energietransitie die ontwikkeld werd door Darel Education. Tijdens de Woudschoten Chemie Conferentie (die doorging in Nederland) kwamen we in contact met deze onafhankelijke onderzoeksgroep, en zo ontstond het idee om deze masterclass ook in Vlaanderen ingang te doen vinden.Deze workshop werd al 1500 keer georganiseerd in Nederlandse scholen. Onze school beet de spits af om deze interactieve workshop uit te testen in Vlaanderen, in samenwerking met docenten van de Arteveldehogeschool.Naast tal van wetenschappelijke inzichten was er vooral ruimte voor discussie, doe-activiteiten en interactieve rollenspelen, met als centrale vraag: “Hoe gaan we in de nabije en middellange toekomst de energietransitie (van fossiel naar duurzaam) realiseren, en welke middelen gaan we daarvoor gebruiken?”De leerlingen waren alvast heel enthousiast over deze masterclass.

Sofie Laleman, Directeur beheer en organisatie, stapte binnen bij Nieuwen Bosch Basisschool in Gent. Niet zomaar een bezoekje, maar eentje met een warm verhaal achter. Ze wilde graag zien wat de schoolveldloop van de humaniora ten voordele van het Brooddoosnodig project van Enchanté vzw in beweging zet.

Plus est en vous: ook dat leerde ik bij de jezuïeten. Het is de essentie van ondernemerschap.

Dit jaar namen 7 zesdejaars deel aan JEEP in Vilnius, Litouwen.

Vandaag kregen onze leerlingen van het zesde jaar de kans om kennis te maken met het aangrijpende verhaal van Emilie Leus, gebracht door haar vader en bestuurslid van onze school, Vincent Leus. De getuigenis wil jongeren bewust maken van het belang van zorgzaamheid, verantwoordelijkheid en doordachte keuzes, zeker nu zij binnenkort de grote stap naar het hoger onderwijs zetten.