Na een heel goede observatie en oriëntatie van onze klas, bouwden we onze klas na a.d.h.v. een maquette.
Daarna stappen we over van de maquette naar een plattegrond van de klas.
Ook daarop konden we onze “popjes” goed oriënteren.
Na een heel goede observatie en oriëntatie van onze klas, bouwden we onze klas na a.d.h.v. een maquette.
Daarna stappen we over van de maquette naar een plattegrond van de klas.
Ook daarop konden we onze “popjes” goed oriënteren.